DSpace Community:http://hdl.handle.net/123456789/1062026-07-08T14:26:22Z2026-07-08T14:26:22ZСистема забезпечення якості професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів в умовах освітніх ризиків :Ілійчук, Любомира Василівнаhttp://hdl.handle.net/123456789/258082026-07-07T11:44:41Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Система забезпечення якості професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів в умовах освітніх ризиків :
Authors: Ілійчук, Любомира Василівна
Abstract: У монографії здійснено комплексний аналіз проблеми забезпечення якості
професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів в умовах сучасних освітніх
ризиків. Розкрито теоретичні основи та методологічні підходи до розуміння якості вищої
педагогічної освіти, проаналізовано сутність моніторингу як інструменту її забезпечення.
Обґрунтовано структурно-функціональну модель системи забезпечення якості
професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів, визначено організаційнопедагогічні умови її ефективного функціонування та розроблено критеріальнодіагностичний інструментарій оцінювання. Особливу увагу приділено впливу освітніх
ризиків на якість професійної підготовки майбутніх педагогів та шляхам їх мінімізації
задля формування високого рівня професійної компетентності випускників.
Видання адресовано науковцям, науково-педагогічним працівникам, докторантам,
здобувачам вищої освіти, керівникам освітніх установ, учителям-практикам, а також усім,
хто цікавиться питаннями забезпечення якості та модернізації вищої педагогічної освіти.2025-01-01T00:00:00ZВивчення поезії для дітей як засіб тренування пам’яті молодших школярів.Якубів, УлянаКачак, Тетяна Богданівнаhttp://hdl.handle.net/123456789/256842026-07-01T13:17:37Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Вивчення поезії для дітей як засіб тренування пам’яті молодших школярів.
Authors: Якубів, Уляна; Качак, Тетяна Богданівна
Abstract: У статті досліджено методику вивчення дитячої поезії як засобу розвитку пам’яті молодших школярів. Обґрунтовано ефективність поєднання ритмізації тексту з прийомами мнемотехніки (мнемотаблиці, піктограми). Запропоновано систему креативних вправ, що задіюють різні канали сприйняття для покращення довільного запам’ятовування тексту учнями.2026-01-01T00:00:00ZМетодика організації словникової роботи на уроках читання в початковій школі.Червоняк, Мар'янаКачак, Тетяна Богданівнаhttp://hdl.handle.net/123456789/256832026-07-01T13:17:12Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Методика організації словникової роботи на уроках читання в початковій школі.
Authors: Червоняк, Мар'яна; Качак, Тетяна Богданівна
Abstract: У статті проаналізовано особливості методики організації словникової роботи на уроках літературного читання в початкових класах. Розкрито роль контексту, наочності та інтерактивних вправ у процесі семантизації лексики. Запропоновано ефективні прийоми збагачення словникового запасу молодших школярів у межах концепції НУШ.2026-01-01T00:00:00ZМожливості дитячої книжки й інструментів штучного інтелекту у вихованні здоров'язбережувальної поведінки учнів.Цвігун, ОленаКачак, Тетяна Богданівнаhttp://hdl.handle.net/123456789/256822026-07-01T13:16:29Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Можливості дитячої книжки й інструментів штучного інтелекту у вихованні здоров'язбережувальної поведінки учнів.
Authors: Цвігун, Олена; Качак, Тетяна Богданівна
Abstract: У статті розкрито педагогічний потенціал використання дитячої книжки як засобу впливу на емоційно-ціннісну сферу дитини, формування уявлень про здоровий спосіб життя та закріплення відповідних поведінкових моделей. Висвітлено можливості застосування інструментів штучного
інтелекту для персоналізації навчального матеріалу, створення інтерактивного освітнього середовища, візуалізації творів.2026-01-01T00:00:00Z