DSpace Collection:http://hdl.handle.net/123456789/1702026-05-24T12:48:00Z2026-05-24T12:48:00ZГромадська і наукова діяльність Дмитра Яворницького (1855–1940)Павлик, Юлія Вікторівнаhttp://hdl.handle.net/123456789/249102026-03-09T08:23:38Z2025-06-01T00:00:00ZTitle: Громадська і наукова діяльність Дмитра Яворницького (1855–1940)
Authors: Павлик, Юлія Вікторівна
Abstract: У дипломній роботі проведено комплексне дослідження наукової, культурно-просвітницької та педагогічної діяльності видатного вченого, археолога та «літописця запорозького козацтва» Дмитра Івановича Яворницького (1855–1940). Висвітлено роль постаті вченого у розвитку українського козацтвознавства та збереженні національної пам’яті як фундаменту модерного націотворення.
Особливу увагу зосереджено на методичному потенціалі спадщини Д. Яворницького в сучасній шкільній освіті. Автор пропонує інноваційні підходи до інтеграції історико-біографічного матеріалу в позакласну роботу, що сприяє формуванню громадянської ідентичності та національної свідомості учнів. Наукова новизна роботи полягає у розробці авторських методичних засад проведення позакласних заходів, які базуються на принципах особистісно-зорієнтованого навчання та патріотичного виховання. Практичне значення дослідження підтверджується створенням детального плану-конспекту заходу для учнівської молоді, спрямованого на розвиток ціннісного ставлення до історичного минулого України.2025-06-01T00:00:00ZТовариство «Просвіта» в українському національно-культурному русі Східної Галичини 1868–1914 рр.Кричфалушій, Данієла Сергіївнаhttp://hdl.handle.net/123456789/249092026-03-09T08:23:29Z2025-12-01T00:00:00ZTitle: Товариство «Просвіта» в українському національно-культурному русі Східної Галичини 1868–1914 рр.
Authors: Кричфалушій, Данієла Сергіївна
Abstract: У кваліфікаційній роботі досліджено комплексну роль товариства «Просвіта» як провідного інституційного центру українського національно-культурного руху в Східній Галичині (1868–1914 рр.). Висвітлено діяльність організації у контексті ширшого процесу трансформації українства від етнографічної маси («селян») до модерної нації. Аналізується видавнича, освітня та просвітницька стратегії товариства, що стали ефективним інструментом протидії асиміляційним впливам імперської політики Австро-Угорщини та сприяли консолідації суспільства навколо національних ідей.
Окрему увагу приділено методичним аспектам вивчення спадщини «Просвіти» в сучасній школі. У роботі обґрунтовано доцільність використання інноваційних підходів, зокрема методу кейсів та проєктно-дослідницької діяльності, для формування історичної компетентності учнів 9-х класів. Наукова новизна полягає у поглибленому аналізі впливу товариства на громадську думку та розробці практичних рекомендацій (зокрема плану-конспекту заняття) для інтеграції цієї теми в освітній процес закладів загальної середньої освіти з метою патріотичного виховання молоді.2025-12-01T00:00:00ZЛіквідація панщини в Галичині 1848р. та проблеми соціальної адаптації селянства до нових економічних умовПрокоп’юк, Андрій Ярославовичhttp://hdl.handle.net/123456789/249082026-03-09T08:23:11Z2025-06-01T00:00:00ZTitle: Ліквідація панщини в Галичині 1848р. та проблеми соціальної адаптації селянства до нових економічних умов
Authors: Прокоп’юк, Андрій Ярославович
Abstract: У бакалаврській роботі проведено комплексне дослідження процесу ліквідації панщини в Галичині в контексті революційних подій 1848 року та соціально-економічних трансформацій, що стали наслідком цього процесу. Розкрито історичні передумови скасування феодальних повинностей, проаналізовано юридичні та адміністративні механізми реалізації аграрної реформи, зокрема імператорські патенти 1848–1849 рр. Висвітлено проблеми, з якими стикалося галицьке селянство у процесі адаптації до нових економічних реалій: формування нової фіскальної системи, впровадження викупних платежів, трансформації землеволодіння та розвиток товарно-грошових відносин.
Особливу увагу приділено структурним змінам у сільському господарстві, а також аналізу впровадження теми ліквідації панщини в навчальний процес, зокрема як кейсу з історії повсякденності в курсі історії для 9 класу. Робота поєднує історичний аналіз з методичними аспектами викладання, що робить її цінною як для фахівців-істориків, так і для педагогів.2025-06-01T00:00:00ZМіжнародна безпека як чинник національної безпеки державиЯнів, Вікторія Тарасівнаhttp://hdl.handle.net/123456789/247172026-02-05T11:43:36Z2025-06-01T00:00:00ZTitle: Міжнародна безпека як чинник національної безпеки держави
Authors: Янів, Вікторія Тарасівна
Abstract: Актуальність теми зумовлена сучасними глобальними викликами, зростанням загроз транснаціонального характеру, ескалацією збройних конфліктів, гібридних війн, тероризму, кібератак, порушенням міжнародного права, а також постійним ускладненням системи міжнародних відносин. У XXI столітті національна безпека більше не розглядається як виключно внутрішня справа держави. Навпаки, вона дедалі більше залежить від стабільності міжнародного середовища, участі у міжнародних ініціативах з питань безпеки, здатності до колективного реагування на загрози та підтримки стратегічних партнерств. Особливо актуальним це питання є для України, яка з 2014 року перебуває в умовах зовнішньої військової агресії та щоденно відчуває на собі наслідки порушення міжнародної системи безпеки.2025-06-01T00:00:00Z