http://hdl.handle.net/123456789/14619 2026-08-22T23:20:36Z http://hdl.handle.net/123456789/26035 Title: Цифровий супровід професійної підготовки майбутніх викладачів у воєнний та повоєнний час: збірник наукових праць Authors: Петренко, Лариса Михайлівна; Кучерявий, Олександр Георгійович; Лавріненко, Олександр Андрійович; Тринус, Олена Володимирівна; Козубцов, Ігор Миколайович Abstract: У збірнику наукових праць висвітлюються актуальні проблеми професійної підготовки майбутніх викладачів закладів вищої педагогічної освіти у воєнний та повоєнний час у вітчизняному інформаційно-освітньому просторі. Окреслено інноваційні шляхи подальшого розвитку цифровізації освітнього процесу в закладах вищої освіти, його оптимізації із застосуванням моделей змішаного навчання; вдосконалення цифрової компетентності науково-педагогічного персоналу в післявоєнний час як детермінанти професійного успіху; адаптації до сучасних викликів; використання методології, теорії та історії педагогічної майстерності; підготовки до дослідницької діяльності. Збірник наукових праць адресується широкому колу освітян: викладачам закладів вищої і фахової передвищої освіти, здобувачам наукового ступеня доктора філософії та докторантам, науковцям і усім особам, чия діяльність пов’язана з професійною підготовкою педагогічних кадрів. 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/26034 Title: Психопедагогіка вищої освіти: термінологічний словник Authors: Маршицька, Вікторія В'ячеславівна; Петренко, Лариса Михайлівна; Лавріненко, Олександр Андрійович; Тринус, Олена Володимирівна Abstract: Термінологічний словник «Психопедагогіка вищої освіти» містить основні терміни, поняття та категорії, що використовуються у сфері психопедагогіки та педагогіки вищої школи. У словнику систематизовано визначення ключових понять, пов’язаних з освітнім процесом, психологією навчання, вихованням та професійним розвитком у вищих закладах освіти. Видання призначене для здобувачів освіти, викладачів, методистів та всіх, хто цікавиться теоретичними й практичними аспектами психопедагогіки вищої освіти. Словник сприяє формуванню професійної компетентності педагогічних працівників і науковців, а також підтримує міждисциплінарні зв’язки у сфері вищої освіти. 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/26033 Title: Стан і перспективи розвитку дуальної освіти в Україні: практичний порадник Authors: Савчук, Руслан Михайлович Abstract: У практичному пораднику представлено аналіз досвіду функціонування та перспективи розвитку в Україні дуальної освіти за всіма рівнями підготовки майбутніх фахівців – професійної, фахової передвищої і вищої. Охарактерезовано причини, що гальмували її впровадження, знижуючи ефективність упливу на забезпечення сталого розвитку суспільства. Охарактеризовано уплив дуальної освіти на повернення в Україну мігрантів та реінтеграцію внутрішньо переміщених осіб. Обґрунтовано впливовість дуальної освіти на реалізацію Цілей сталого розвитку і задоволення потреб повоєнного відновлення України. Визначено перспективи розвитку дуальної освіти в Україні для забезпечення соціальних очікувань щодо пришвидшення повоєнного відновлення вітчизняної економіки, задоволення зростаючого попиту на висококваліфіковані кадри за стратегічно важливими напрямами діяльності, прискорення євроінтеграції та забезпечення сталого розвитку українського суспільства. Призначені для розробників, гарантів і викладачів освітньо-професійних і освітньо-наукових програм, інших стейкхолдерів підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти, науковців, аспірантів, докторантів. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/26032 Title: Розвиток готовності науково-педагогічних працівників до вдосконалення викладання психолого-педагогічних дисциплін у закладах вищої освіти в умовах воєнного і повоєнного періоду: практичний порадник Authors: Лавріненко, Олександр Андрійович Abstract: У практичному пораднику системно й лаконічно висвітлено теоретичні засади розвитку готовності науково-педагогічних працівників до професійнопедагогічної взаємодії зі студентами в процесі викладання психологопедагогічних курсів у ВЗО. Репрезентовано ряд практичних порад, спрямованих на вдосконалення системи викладання педагогіки і психології, розвитку педагогічної майстерності викладачів психолого-педагогічних дисциплін в умовах війни і післявоєнного відновлення України. Рекомендовано студентам магістратури спеціальності «Педагогіка вищої школи», викладачам кафедр психолого-педагогічного циклу закладів вищої освіти, здобувачам третього освітньо-наукового та освітньо-творчого рівнів. 2025-01-01T00:00:00Z