http://hdl.handle.net/123456789/162 Wed, 08 Jul 2026 15:20:40 GMT 2026-07-08T15:20:40Z http://hdl.handle.net/123456789/25684 Title: Вивчення поезії для дітей як засіб тренування пам’яті молодших школярів. Authors: Якубів, Уляна; Качак, Тетяна Богданівна Abstract: У статті досліджено методику вивчення дитячої поезії як засобу розвитку пам’яті молодших школярів. Обґрунтовано ефективність поєднання ритмізації тексту з прийомами мнемотехніки (мнемотаблиці, піктограми). Запропоновано систему креативних вправ, що задіюють різні канали сприйняття для покращення довільного запам’ятовування тексту учнями. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/25684 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/25683 Title: Методика організації словникової роботи на уроках читання в початковій школі. Authors: Червоняк, Мар'яна; Качак, Тетяна Богданівна Abstract: У статті проаналізовано особливості методики організації словникової роботи на уроках літературного читання в початкових класах. Розкрито роль контексту, наочності та інтерактивних вправ у процесі семантизації лексики. Запропоновано ефективні прийоми збагачення словникового запасу молодших школярів у межах концепції НУШ. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/25683 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/25682 Title: Можливості дитячої книжки й інструментів штучного інтелекту у вихованні здоров'язбережувальної поведінки учнів. Authors: Цвігун, Олена; Качак, Тетяна Богданівна Abstract: У статті розкрито педагогічний потенціал використання дитячої книжки як засобу впливу на емоційно-ціннісну сферу дитини, формування уявлень про здоровий спосіб життя та закріплення відповідних поведінкових моделей. Висвітлено можливості застосування інструментів штучного інтелекту для персоналізації навчального матеріалу, створення інтерактивного освітнього середовища, візуалізації творів. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/25682 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/25681 Title: Творчі проєкти молодших школярів на основі прочитаних дитячих книг. Authors: Турчин, Соломія; Качак, Тетяна Богданівна Abstract: У статті особливу увагу приділено розвитку мовленнєвих, читацьких і творчих компетентностей учнів через проєктну діяльність, що базується на змісті художніх творів. Визначено ключові чинники, що впливають на ефективність такої роботи, зокрема рівень розуміння тексту, інтерес до читання та можливість самовираження учнів. Акцент зроблено на використанні різноманітних форм творчої діяльності, таких як створення ілюстрацій, інсценізацій, лепбуків, презентацій і мініпроєктів, що сприяють глибшому осмисленню змісту прочитаного. Виконання творчих завдань на основі дитячих книг активізує пізнавальну діяльність учнів, розвиває уяву, критичне мислення та емоційне сприйняття художнього тексту. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/25681 2026-01-01T00:00:00Z