Дистанційні та цифрові освітні технології у професійній підготовці майбутніх педагогів

Abstract

У статті розкриваються теоретико-методологічні та практичні аспекти застосування дистанційних і цифрових освітніх технологій у професійній підготовці майбутніх педагогів. Підкреслено роль цифровізації освіти у підвищенні ефективності освітнього процесу, формуванні цифрової компетентності та забезпеченні доступності знань незалежно від місця перебування здобувачів. Проаналізовано наукові підходи до визначення понять «цифрові технології», «цифрові освітні технології» та «технології дистанційного навчання», що дає змогу розглядати їх як інтегрований компонент сучасного освітнього середовища, здатний забезпечувати мобільність, персоналізацію, інноваційність та безперервність професійного розвитку.