Академічна доброчесність в науково-дослідницькій діяльності здобувачів вищої освіти історичних спеціальностей

Abstract

Дослідження спрямоване на ознайомлення з принципами академічної доброчесності та проблематикою уникнення плагіату здобувачами вищої освіти історичних спеціальностей в процесі виконання науково-дослідницьких проєктів. Метою статті є висвітлення аспектів академічної доброчесності студентства при виконанні наукових робіт та її ролі в якості вищої освіти. Авторкою використано аналітичний та системно-структурний методи наукового пізнання, а також аналіз і синтез. Визначено, що питання академічної доброчесності висвітлено у вітчизняному законодавстві, що свідчить про його актуальність у вищій освіті. Академічна доброчесність є пріоритетним сегментом академічної культури, що забезпечує якість вищої освіти. Охарактеризовано види порушень академічної доброчесності здобувачами вищої освіти історичних спеціальностей. Визначено підходи до забезпечення академічної культури студентів та шляхи запобігання плагіату.Вказано, що одними з видів науково-дослідницької роботи студентів історичних спеціальностей впродовж навчання у вищому навчальному закладі є курсові та дипломні роботи, що вимагають відповідального підходу до виконання, самостійності та дотримання академічної доброчесності. Акцентовано на доцільності впровадження в освітній процес навчальної компоненти «Академічна доброчесність», оскільки вказане поняття є ціннісним орієнтиром функціонування системи освіти та організації наукових досліджень.