Формування громадянської компетентності при вивченні діяльності Народного руху України на уроках історії України в 11 класі

Abstract

У дипломній (магістерській) роботі на основі доступних джерельних матеріалів та фахової літератури розкрито теоретичні та методичні засади формування громадянської компетентності учнів через вивчення історії Народного Руху України (НРУ) як політичної партії в період 1990–2005 рр. У чотирьох розділах роботи розкрито джерела та історіографію дослідження, еволюцію НРУ від громадсько-політичного об'єднання до політичної партії, включаючи трансформацію та організаційну розбудову під керівництвом В. Чорновола, розкол та діяльність під керівництвом Г. Удовенка та Ю. Костенка; методологічні засади формування громадянської компетентності в навчанні новітньої історії України; практичні аспекти розвитку громадянської компетентності через інтерактивні методи викладання теми НРУ та його виховний потенціал. Наголошується, що вивчення НРУ як ключової сили в здобутті незалежності та становленні української державності сприяє розвитку в учнів критичного мислення, навичок політичної участі та демократичних цінностей відповідно до Закону "Про освіту" та Державного стандарту. Значну увагу приділено аналізу теоретичних засад формування громадянської компетентності в закладах загальної середньої освіти, особливостям вивчення діяльності НРУ. Окремо висвітлюється стан наукового вивчення проблеми. Основою для написання роботи послужили первинні джерела (архівні документи НРУ, програмні матеріали, твори В. Чорновола, мемуари) та вторинні джерела – історичні монографії, навчально-методична література, інтернет-ресурси. У додатках вміщено таблиці, схеми, приклади методик.