Соціально-педагогічна підтримка дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування в умовах війни

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню соціально-педагогічної підтримки дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування в умовах війни. У першому теоретичному розділі розкрито особливості становища цієї категорії дітей у воєнний період та охарактеризовано специфіку їх соціально- педагогічної підтримки. Проведене опитування й анкетування дітей у центрах соціально-психологічної реабілітації дітей, яке висвітлено у другому розділі, дало змогу виявити особливості адаптованості та інтеграції до соціальних груп, а також їх емоційний та соціальний стан. Здійснене теоретичне й емпіричне дослідження дало змогу визначити умови, які сприятимуть ефективності соціально-педагогічної підтримки дітей сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування в умовах війни, запропонувати напрями удосконалення такої діяльності.