Імідж майбутнього психолога як чинник самоактуалізації в умовах навчальної діяльності

Abstract

У статті розглядається проблема іміджу майбутнього психолога як чинника самоактуалізації в умовах навчальної діяльності. Імідж майбутнього психолога визначається як певний образ (особи), який складається із зовнішніх та внутрішніх показників і формується цілеспрямовано задля здійснення впливу на оточення з метою формування загального враження. Основними складниками іміджу психолога є процесуальні, внутрішні та зовнішні частини. На основі аналізу низки досліджень виокремлено основні критерії з відповідними їм показниками вивчення іміджу майбутнього психолога як чинника його самоактуалізації в умовах навчальної діяльності. Це такі критерії: самоактуалізація, внутрішньо-професійне самоздійснення, зовнішньо-професійне самоздійснення, професійна спрямованість, складові частини іміджу, рівень сформованості іміджу.