Академічна доброчесність як дидактична основа формування цифрової та громадянської компетентностей майбутніх фахівців професійної освіти

Abstract

У статті розглянуто академічну доброчесність як важливу дидактичну основу формування цифрової та громадянської компетентностей майбутніх фахівців професійної освіти в умовах цифровізації освіти та інтеграції української освітньої системи до європейського освітнього простору. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю підготовки педагогів, здатних відповідально діяти в інформаційному суспільстві, дотримуватися етичних норм академічної діяльності та формувати культуру доброчесності у професійному середовищі. Метою статті є теоретичне обґрунтування академічної доброчесності як дидактичної основи формування цифрової та громадянської компетентностей майбутніх фахівців професійної освіти та аналіз особливостей її інтеграції в освітній процес закладу вищої освіти. У роботі проаналізовано нормативноправові документи та наукові праці вітчизняних дослідників, розкрито сутність понять «академічна доброчесність», «дидактичні основи», «цифрова компетентність», «громадянська компетентність».