Міжнародна академічна мобільність як чинник розвитку наукового потенціалу та мотивації молодих учених в умовах цифровізації освіти

Abstract

У статті здійснено комплексне дослідження міжнародної академічної мобільності як важливого чинника розвитку наукового потенціалу та формування мотивації до наукової діяльності молодих учених в умовах цифровізації освіти. Актуальність теми зумовлена сучасними трансформаційними процесами у сфері вищої освіти України, пов’язаними з інтеграцією до європейського освітнього і наукового простору, а також викликами, спричиненими воєнним станом і цифровою трансформацією суспільства. У роботі проаналізовано теоретичні підходи до трактування сутності понять «міжнародна академічна мобільність», «науковий потенціал молодих учених» та «мотивація до наукової діяльності». Визначено, що науковий потенціал має інтегративний характер і охоплює знання, уміння, дослідницькі здібності, інноваційне мислення та здатність до міжкультурної наукової комунікації. Підкреслено, що мотивація є ключовим внутрішнім чинником, який визначає активність молодих учених, їх прагнення до самореалізації, участі у наукових проєктах та міжнародній співпраці. Особливу увагу приділено впливу цифровізації освітнього середовища на розвиток академічної мобільності, зокрема розширенню можливостей віртуальної мобільності, дистанційної участі у міжнародних дослідженнях, використанню цифрових платформ і ресурсів.