МЕТОДИКИ, ЯКІ НАВЧАЮТЬ СПРИЙМАТИ ПРОЧИТАНЕ ЧИ ПРОСТО ЧИТАТИ

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2220

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Мартинець, Алла Михайлівна	-
dc.date.accessioned	2020-03-25T13:37:09Z	-
dc.date.available	2020-03-25T13:37:09Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2220	-
dc.description.abstract	У статті зроблено спробу проаналізувати сучасні методики, покликані активізувати читацький інтерес школяра і посилити його зацікавленість художнім текстом.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.subject	методика, читання, учень, освіта	uk_UA
dc.title	МЕТОДИКИ, ЯКІ НАВЧАЮТЬ СПРИЙМАТИ ПРОЧИТАНЕ ЧИ ПРОСТО ЧИТАТИ	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Appears in Collections:	Статті та тези (ФФілолог)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
МЕТОДИКИ, ЯКІ НАВЧАЮТЬ СПРИЙМАТИ ПРОЧИТАНЕ ЧИ ПРОСТО ЧИТАТИ_ МАРТИНЕЦЬ_АЛЛА.docx		29.97 kB	Microsoft Word XML	View/Open

DSpace JSPUI