Хімічна мова як специфічний засіб навчання хімії у закладах загальної середньої освіти

Abstract

Дипломна робота є рукопис, у якому розглянуто зміст, функції, структуру та склад, важливі аспекти, дидактичні принципи формування хімічної мови;, вимоги до бінарних уроків, рівні їх інтеграції; дидактичні ігри під час вивчення теми «Хімічні елементи». Розроблено методичні рекомендації щодо проведення занять з хімії; розкрито ключові та предметні компетентності, очікувані результати навчання та їх компоненти (знаннєвий, діяльнісний, ціннісний), зміст навчального матеріалу, наскрізні змістові лінії, форми організації навчальної діяльності учнів під час вивчення тем «Хімічні елементи. Їх назви та символи», «Зелена Хімія» у закладах загальної середньої освіти. Підготовлено інтерактивні завдання для використання на уроках хімії. 83 с., Табл. 4, Рис. 7, Літ. 47.