1. Carpathian National University Repository
  2. Відкриті архіви підрозділів ПНУ
  3. Факультет управління
  4. Наукові роботи студентів, магістрантів, аспірантів (ФУ)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/25926
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКозак, Галина Михайлівна-
dc.date.accessioned2026-07-21T10:55:15Z-
dc.date.available2026-07-21T10:55:15Z-
dc.date.issued2026-07-19-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/25926-
dc.description.abstractУ кваліфікаційній роботі визначено основні аспекти психолого-педагогічного супроводу з акцентом на логоритміку, як засіб активації мовлення у немовленнєвих дітей в умовах інклюзивного освітнього середовища.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherКарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectлогоритміка, мовлення, інклюзивно-ресурсний центр, дитина з особливими освітніми потребами, порушення мовлення, освітнє середовище, психолого-педагогічний супровід, тривожність, самооцінка, сприймання, увага, комунікативнікості, міжособистісна взаємодія.uk_UA
dc.titleЛОГОРИТМІКА ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ МОВЛЕННЯ У НЕМОВЛЕННЄВИХ ДІТЕЙ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩАuk_UA
dc.typeOtheruk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи студентів, магістрантів, аспірантів (ФУ)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Козак Г.М._Поп'юк М.В._17.12.2025.pdf2.94 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.