Формування математичної компетентності учнів при вивченні трапеції за допомогою STEM-технологій

Abstract

В даній роботі я проаналізував підручники восьмих класів з геометрії авторства А. Мерзляк, О. Істер, Г. Бевз, А. Єршова та М. Бурда. Запропонував декілька прикладних задач для вивчення трапеції, а також розробив два інтегровані уроки з геометрії та інформатики. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків та списку літератури, що містить 23 джерел. Перший розділ описує трапецію, її властивості та сфери застосування. Другий розділ описує поняття компетентності та STEMтехнологій. В третьому розділі представлена практична частина роботи, аналіз літератури, розроблені задачі, та уроки. Загальний обсяг роботи: 29 сторінки, 23 рисунків, та 3 таблиці.